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二年级学生作文《我的眼睛又大又小》老师建议直接保送大学这篇作文的题

简介: 二年级学生作文《我的眼睛又大又小》老师建议直接保送大学这篇作文的题目叫做《我的眼睛有大有小》内容:我的眼睛很大,装得下整座高山。

上周末我布置了一项作文:写一写你身体的某一个部位,有什么作用?

周一收上来的作文我大致看了一下,孩子们写手、嘴巴、耳朵、眼睛等部位的都有,作文写得是五花八门、天马行空,也难为我的孩子们了,毕竟二年级的教学目标是看图写话,这样的作文我也只是想让孩子们尝试写一写,为三年级要求300字的作文打基础。

总体来说我还是比较满意的,大约有十几篇作文写得比较好,对身体部位描写细致,作用也写得很详细,远远超出二年级的水平。

一篇叫做《我的眼睛又大又小》的作文引起了我的注意,当我看到这个题目的时候,第一眼看到我觉得很,眼睛何来一大一小?

二年级学生作文《我的眼睛又大又小》老师建议直接保送大学这篇作文的题目叫做《我的眼睛有大有小》内容:我的眼睛很大,装得下整座高山。

我的眼睛又很小,遇到心事的时候,就连一滴眼泪,也装不下。

实际上按照我的要求,这篇作文时不合格的,既没有描写眼睛的特点,也没有具体说明眼睛有哪些作用,另外就是的用法有误。

(的→得)但是这篇文章哲学性很强,写得十分有道理,这名孩子平时很喜欢阅读文学诗集,是一个爱读书的好孩子。

但是个人觉得这篇作文写得非常有深度,可以说是一篇深度好文,因此我的批语为:深度好文,建议直接保送大学,优+。

面对这样一篇作文其实我是的,如果直接写不合格三个字,可能会伤害孩子的自信心,给孩子心理留下阴影,以后有什么好的想法不敢写。

因此我选择事后将这名学生以及家长叫到办公室,特意讲了这个问题,表扬孩子的文学功底深、很棒,但是考试却不能这样即兴发挥,阅卷老师很可能因为不符合要求而不给分或扣很多分。

其实孩子的语文水平和平时读了多少书有很大的关系,我在开家长会的时候,每次都会提到孩子多读书的好处,以及怎样读好书、读懂书的一些技巧,家长们也表示支持和接受我的想法。

另外家长可以给孩子准备一支红笔,并提醒孩子将自己喜欢的词语或者句子画下来,如果能够抄下来更好,日积月累、长此以往下去孩子的词汇量明显增加,大大提高了写作水平。


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